martes, 1 de noviembre de 2011

III. Técnicas para la Expresión Escrita

Técnicas de Expresión Escrita 


Rol del Profesor en la
Toma de Apuntes


  • Depende del docente que el estudiante disfrute de unos apuntes claros y estructurados
  •  La tarea del profesor debe ser la de hacer más accesible el material, señalar los objetivos, relaciones y organizarlos de tal manera que dé sentido a su exposición  
  • El profesor nunca debe hablar más de 125 palabras por minuto
  • Procurar evitar que la toma de apuntes dependa del estado de ánimo del sujeto, así como de la pereza o de la fatiga
  • Exponer los diferentes conceptos, especialmente las definiciones, utilizando términos adecuados, según lo requiera cada asignatura
  • Cuanto más breve sea la exposición de los conceptos, más fácil resultara su comprensión

Ventajas de la Toma de Apuntes
(Para el Estudiante)


v  Supone una concentración mayor y activa. También supone la intervención de varios sentidos
v  Ayudan a desarrollar la memoria
v  Pone en juego varios procesos mentales, tales como: clasificar, relacionar, sintetizar, entre otros
v  El estudiante se ve obligado a seguir mentalmente lo que esta exponiendo si desea tomar buenas notas
v  Facilitan la comprensión de la materia o tema explicado
v  Fortalece el aprendizaje y la memorización
v  Se formulan y se elaboran y se elaboran las ideas principales de cada capítulo con un lenguaje propio
v  Al leer previamente en capitulo, se obtendrá una visión global, y por tanto, se podré extraer las notas de una manera eficaz
v  La toma de apuntes sugiere q el estudiante preste atención, para contribuir con su propio aprendizaje y estudio



Desventajas de la Toma de Apuntes
(Para el Estudiante)




  • El estudiante anota todo lo que se dice
  • Si escribe permanentemente no podrá atender a las explicaciones
  • Debido a la amplitud de sus apuntes, realiza una doble función, es decir, la síntesis de lo más relevante, para así poder estudiarlo
  • Al excederse en el uso de las palabras claves o abreviaturas, puede originarse confusiones
  • Como el estudiante se encuentra tomando dictado -y no para de escribir- verá el cúmulo de notas, y por ello, tendrá que elaborar los temas de una manera más pulcra y legible
  • El aprendiz dedica un 50% del tiempo a tomar notas y el otro 50% a escuchar lo que se explica
  • Un apunte copiado, hace que el estudiante sea un mero espectador al que no se le exige atención o esfuerzo
  • La toma de apuntes puede generar falta de motivación, prolongando la actitud a un desinterés por la asignatura o tema



Ventajas del uso de las Abreviaturas
Desventajas del uso de las Abreviaturas
Ahorran espacio y tiempo; por lo tanto, se dispone de más tiempo para escuchar y comprender las explicaciones que se dan.

Los signos no deben provocar confusión.
Este código personal llega a ser una respuesta automática
Si a la hora de volver a leer los apuntes no se es capaz de descubrir lo que se escribió, no merece la pena usarlas.

Escribir menos caracteres y con mayor tranquilidad, hace que la escritura sea más legible.





¿Cómo abordar la estructura externa para elaborar un esquema?

-          El papel debe ser blanco y escrito sólo por una cara.
-          Se presentarán las ideas de una manera escalonada.
-          Es menester ahorrar el máximo de palabras y folios.
-          Debe predominar la limpieza.


¿Cómo abordar la estructura interna para elaborar un esquema?

-          De manera escalonada en función de su importancia.

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