La orientación y la tutoría
Funciones:
1. Coordinación, planificación y organización de la orientación: orientación grupal/ documentación.
2. Investigación: realización de la investigación/ revisión del estado de la cuestión.
3. Evaluación: autoevaluación de la acción evaluadora/ programa de intervenciones concretas/ orientación de la autoevaluación del profesorado.
4. Consulta y formación: profesorado/ centro educativo/ familia.
5. Intervención: carrera/ escolar-académica/necesidades educativas especiales/ desarrollo y prevención.
6. Asesoramiento: entrevista con el alumnado/ asesoramiento entre iguales/ entrevista con los padres.
7. Diagnostico psicopedagógico: cooperación con la tutoría/ cooperación con el profesorado/ análisis físico afectivo, social y psicomotor.
Funciones de cada agente:
Alumnos:
- Facilitar la integración de los alumnos en su grupo de aula, nivel y en el conjunto de la dinámica escolar.
- Favorece actividades de orientación e información profesional.
- Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Prestar atención a la diversidad, detectando las dificultades de aprendizaje y las necesidades educativas especiales.
- Coordinar el proceso evaluador de los alumnos, así coma la promoción de un ciclo a otro.
- Favorecer el desarrollo de la personalidad integral o el alumnado.
Docente:
Las funciones especificas del tutor son, tratar de coordinar las funciones del grupo de educadores implicados, incluyendo la evaluación y promoción del ciclo, la vez que deberán favorecer la colaboración del profesorado en la acción tutorial y orientadora, y la introducción de contenidos de orientación en las diversas áreas académicas.Padres:
El tutor deberá contribuir al establecimiento de relaciones fluidas con las familias, con el fin de llevar a cabo una labor educativa conjunta, informándolos de todos los asuntos pertinentes a la educación de sus hijos e implicándolos en las actividades de apoyo al aprendizaje y orientación de sus hijos.



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